Nos últimos anos, o bem-estar emocional e a saúde mental de alunos e alunas têm vindo a assumir uma importância crescente. A adolescência é uma etapa complexa, marcada por profundas mudanças emocionais, sociais e cognitivas. Neste contexto, as escolas desempenham um papel central no apoio aos/às jovens, ajudando-os/as a gerir as suas emoções, construir relações saudáveis e desenvolver uma sensação de segurança. No entanto, a promoção do bem-estar emocional não se pode limitar a aulas isoladas ou intervenções pontuais. Exige, sim, uma abordagem escolar integrada.
Uma abordagem escolar integrada pressupõe que o bem-estar emocional esteja presente em todas as dimensões da vida escolar: práticas pedagógicas, relações interpessoais, políticas educativas, cultura escolar e na colaboração com as famílias e as comunidades. Em vez de olhar para a educação emocional como um “acréscimo”, esta dimensão passa a constituir uma componente central da experiência educativa.
A investigação tem vindo a demonstrar que as escolas que adotam esta abordagem tendem a criar ambientes mais seguros e inclusivos, nos quais alunos e alunas se sentem valorizados/as, apoiados/as e envolvidos/as.
Uma abordagem escolar integrada, regra geral, inclui:
- A integração intencional da educação emocional e do bem-estar no currículo;
- A formação e apoio ao pessoal docente e não-docente;
- A criação de espaços seguros e sistemas de apoio acessíveis a discentes;
- O envolvimento ativo das famílias e das entidades externas da comunidade; e
- Políticas que promovam a inclusão, o respeito e o bem-estar.
Considerando que as experiências emocionais dos alunos e das alunas são moldadas não apenas em contexto de sala de aula, mas também através das interações quotidianas, das relações estabelecidas com os pares e do ambiente escolar no seu todo, esta perspetiva sistémica revela-se essencial.
O projeto SAFEBOT assenta nesta visão, tendo, por isso, como principal objetivo apoiar as escolas na adoção de uma abordagem integrada à educação emocional e ao bem-estar, através da combinação de recursos pedagógicos com ferramentas digitais inovadoras.
Em particular, o SAFEBOT procura:
- Desenvolver e disponibilizar um miniguia para docentes, com orientações práticas e fundamentadas para a implementação de uma abordagem escolar integrada ao bem-estar emocional;
- Desenvolver materiais didáticos que facilitem a integração da educação emocional nas práticas quotidianas de ensino;
- Criar um chatbot que atue como um espaço seguro e acessível, onde alunos e alunas possam explorar temas relacionados com as emoções, as relações e a saúde mental;
- Promover o bem-estar digital e o pensamento crítico, sobretudo no que diz respeito ao consumo de informação online e à utilização das redes sociais.
Investir no bem-estar emocional não significa apenas prevenir problemas futuros, mas, fundamentalmente, capacitar os alunos e as alunas, criando condições para que possam desenvolver-se de forma plena e saudável. Uma abordagem que envolva toda a escola contribui para que cada discente tenha a oportunidade de desenvolver consciência emocional, construir relações saudáveis e sentir-se apoiado/a e seguro/a no seu ambiente escolar.
Referências Bibliográficas
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